Le déficit auditif et son impact sur l'acquisition du langage - Quiñónez Villamar, Zuleika
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L'étude de la méthode de thérapie auditivo-verbale a une application mondiale dans l'amélioration des processus du langage et de la communication orale ; on estime qu'actuellement 360 millions de personnes ont une perte auditive, dont 32 millions d'enfants. Dans de nombreux pays, elle s'est imposée comme un moyen ou une ressource d'apprentissage de base pour de nombreux professionnels tels que les thérapeutes, les éducateurs spécialisés et les personnes qui travaillent dans le grand monde du handicap.Le problème du déficit auditif est dû au fait qu'actuellement, en Équateur, il devrait y avoir…mehr

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Produktbeschreibung
L'étude de la méthode de thérapie auditivo-verbale a une application mondiale dans l'amélioration des processus du langage et de la communication orale ; on estime qu'actuellement 360 millions de personnes ont une perte auditive, dont 32 millions d'enfants. Dans de nombreux pays, elle s'est imposée comme un moyen ou une ressource d'apprentissage de base pour de nombreux professionnels tels que les thérapeutes, les éducateurs spécialisés et les personnes qui travaillent dans le grand monde du handicap.Le problème du déficit auditif est dû au fait qu'actuellement, en Équateur, il devrait y avoir un guide qui détermine la thérapie auditive-verbale comme une méthode thérapeutique spécialisée pour le développement de l'enfant dans l'acquisition du langage, ce qui est la raison fondamentale de ce travail de recherche.
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Autorenporträt
Zuleika Quiñonez Villamar, Bachelor in Speech Therapy, graduated from the University of Guayaquil, with studies in: 1st International Speech and Language Congress, Practical Course in Neuro-Rehabilitation of Oral Motor Disorders, work experience at the Institute of Neurosciences in the area of Outpatient.