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L'historiographie scolaire de l'Autriche de l'entre-deux-guerres est aujourd'hui encore fortement dominée par l'oeuvre du politicien social-démocrate Otto Glöckel et par la réforme scolaire viennoise qui lui est liée. Celle-ci a été poussée et partiellement imposée malgré l'opposition croissante du camp chrétien-conservateur, jusqu'à ce qu'elle soit en grande partie inversée sous le règne de Dollfuß. L'auteur s'est donné pour mission de mettre l'accent sur "l'autre côté" - les conservateurs, les résistants - en tant que protagonistes et de les faire parler. L'étude a porté sur la manière dont…mehr

Produktbeschreibung
L'historiographie scolaire de l'Autriche de l'entre-deux-guerres est aujourd'hui encore fortement dominée par l'oeuvre du politicien social-démocrate Otto Glöckel et par la réforme scolaire viennoise qui lui est liée. Celle-ci a été poussée et partiellement imposée malgré l'opposition croissante du camp chrétien-conservateur, jusqu'à ce qu'elle soit en grande partie inversée sous le règne de Dollfuß. L'auteur s'est donné pour mission de mettre l'accent sur "l'autre côté" - les conservateurs, les résistants - en tant que protagonistes et de les faire parler. L'étude a porté sur la manière dont les enseignants chrétiens parlaient d'éducation, sur les valeurs, les problématiques, les représentations et les intérêts qui structuraient leur discours et sur les revendications politiques qui en découlaient. Le résultat est une description de la perspective chrétienne conservatrice sur l'éducation et l'enseignement, dont la connaissance permet un regard plus nuancé sur les conflits politiques et sociaux de l'époque.
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Autorenporträt
Sonja Nakowitz, née en 1993 à Mödling, a étudié les sciences de l'éducation et les sciences politiques. Le résultat de ses recherches est rassemblé dans le présent mémoire de master. Après ses études, elle s'est installée en Allemagne pour suivre actuellement une formation de psychothérapeute pour enfants et adolescents à Cologne.