L'utilisation d'un support visuel fait aujourd'hui partie intégrante du sport en général. Si chacun a ses limites concernant la perception de son corps, la caméra aide à avancer et à perfectionner le mouvement recherché. Cependant, bien des questions restent: quel matériel utiliser? Peut-on faire passer chaque étudiant ou élève devant la caméra dans un certain laps de temps? Y a-t-il danger pour les jeunes dont l'estime de soi fait défaut? L'émotionnel est-il bien pris en compte? Autant de questions qui se posent si l'on veut prévenir un mauvais usage de la caméra.Cet ouvrage propose donc, à travers deux méthodes suivies sur le terrain, de voir quels sont les éléments à prendre en compte pour optimiser son utilisation. Que l'on soit formateur, moniteur ou enseignant.
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