Le genre et les filières atypiques - Essenge Okende, Fanny
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Dans le cadre de notre recherche, nous abordons la question d'orientation des filles dans les filières atypiques. Il est dans ce cadre question de répondre à la question de savoir " Quelles seraient les raisons et les motivations qui conduiraient les filles à s'orienter vers les filières atypiques ? " Afin d'appréhender les raisons fondamentales, un outil méthodologique nous a paru indispensable et incontournable notamment la méthode qualitative plus précisément les entretiens. Pour se faire la méthodologique qualitative a été indispensable pour moi afin d'appréhender et comprendre les…mehr

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Produktbeschreibung
Dans le cadre de notre recherche, nous abordons la question d'orientation des filles dans les filières atypiques. Il est dans ce cadre question de répondre à la question de savoir " Quelles seraient les raisons et les motivations qui conduiraient les filles à s'orienter vers les filières atypiques ? " Afin d'appréhender les raisons fondamentales, un outil méthodologique nous a paru indispensable et incontournable notamment la méthode qualitative plus précisément les entretiens. Pour se faire la méthodologique qualitative a été indispensable pour moi afin d'appréhender et comprendre les motivations et les raisons qui ont poussées ces filles à s'orienter vers les filières atypiques. Ces entretiens réalisés dans les lycées professionnels et techniques avec trois filles, nous ont permis de répondre à l'hypothèse de départ. Très concrètement, le système scolaire notamment les attitudes, les attentes des enseignants sont très sexistes et ainsi ces derniers encouragent très peu les filles à s'orienter vers les filières traditionnellement masculines au lycée.
Autorenporträt
Fanny Essenge Okende est née en 1993 à Lubumbashi en république démocratique du Congo.Issue d'une famille protestante. Son père était professeur des universités, expert en santé publique. Après la fin de ses études primaires et secondaires, elle intègre l'université de sociologie et obtient un master en 2016.