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Questo lavoro affronta il tema dei bisogni speciali degli studenti nella materia dell'inglese nell'area della Formazione Generale di Base dell'Universidad Veracruzana, queste esperienze formative I e II sono un requisito obbligatorio per il conseguimento di una qualsiasi delle lauree offerte dall'Università. . L'obiettivo di questo lavoro è quello di individuare le capacità che i docenti universitari hanno di apportare adeguamenti curriculari per l'insegnamento della lingua inglese in modo da facilitare l'apprendimento dei giovani con Bisogni Educativi Speciali (BES), utilizzando le risorse tecnologiche disponibili nelle nostre facoltà.