Le jeu comme moyen d'enseigner les fondamentaux du handball - Mathias Pinto, Vagner
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Ce travail présente une proposition méthodologique pour l'enseignement et l'apprentissage des habiletés spécifiques du handball qui peut garantir une plus grande possibilité de plaisir et de participation pour les joueurs. Cette exigence découle de mon travail d'enseignant dans l'enseignement supérieur, où j'ai pu constater la nécessité de changer les méthodologies appliquées à l'enseignement des habiletés motrices spécifiques du handball, car je me suis rendu compte que la rigueur de la technique d'enseignement, d'une manière traditionnelle, ne permettait pas aux étudiants de comprendre la…mehr

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Produktbeschreibung
Ce travail présente une proposition méthodologique pour l'enseignement et l'apprentissage des habiletés spécifiques du handball qui peut garantir une plus grande possibilité de plaisir et de participation pour les joueurs. Cette exigence découle de mon travail d'enseignant dans l'enseignement supérieur, où j'ai pu constater la nécessité de changer les méthodologies appliquées à l'enseignement des habiletés motrices spécifiques du handball, car je me suis rendu compte que la rigueur de la technique d'enseignement, d'une manière traditionnelle, ne permettait pas aux étudiants de comprendre la pratique et la théorie des habiletés spécifiques d'une manière agréable. Le développement de l'enseignement du handball, selon la proposition que nous défendons, contient trois moments distincts mais interconnectés : ludique, référentiel et technique.
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Autorenporträt
Vagner Mathias Pinto, diplômé en éducation physique de l'université de Mogi das Cruzes en 1989, titulaire d'un master en éducation physique de l'université méthodiste de Piracicaba en 2005, a été entraîneur des équipes de handball de l'université de 1998 à 2000. Il enseigne actuellement le handball, le football et la pratique de l'enseignement à l'université Nove de Julho.