Le jeu vidéo, alternative pédagogique-didactique à l'enseignement des arts - Hernández Henao, Catalina;Arrubla Montoya, Astrid Elena
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Avec l'établissement d'un changement de paradigme social et culturel, il est également nécessaire de mettre en oeuvre ces changements à un niveau formatif pour tous les individus, en particulier pour les nouvelles générations, par conséquent, il est important de générer un changement dans le développement des classes d'éducation artistique au sein des institutions éducatives, tant au niveau du programme que de la didactique. De cette façon, l'enrichissement du domaine tant de ses composantes intrinsèques, que la mise en oeuvre d'éléments contemporains qui permettent l'intégration de tous les aspects présents dans une formation artistique et culturelle.…mehr

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Produktbeschreibung
Avec l'établissement d'un changement de paradigme social et culturel, il est également nécessaire de mettre en oeuvre ces changements à un niveau formatif pour tous les individus, en particulier pour les nouvelles générations, par conséquent, il est important de générer un changement dans le développement des classes d'éducation artistique au sein des institutions éducatives, tant au niveau du programme que de la didactique. De cette façon, l'enrichissement du domaine tant de ses composantes intrinsèques, que la mise en oeuvre d'éléments contemporains qui permettent l'intégration de tous les aspects présents dans une formation artistique et culturelle.
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Autorenporträt
Catalina Hernández Henao. Licenciada y Maestra en Artes Plásticas. Y Astrid Elena Arrubla Montoya. Licenciatura en Filosofía. Especialista en Psicoanálisis de Niños.Especialista en Gestión y Administración Curricular. Magister en Administración de Recursos Humanos. Doctoranda en Educación y Cultura en América Latina.