Le journalisme scolaire à l'ère numérique - López Vargas, Deisy Nayibe
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Le journalisme scolaire est une stratégie pédagogique qui favorise l'intégration, la recherche et le développement du potentiel dans les domaines de la communication, de la photographie et de la technologie. Aujourd'hui, les nouvelles générations dites " natives de la technologie " attendent des écoles qu'elles répondent à leurs attentes, notamment avec l'utilisation des réseaux sociaux qui ont facilité le fait de publier des photographies, des biographies et des informations pertinentes dans des espaces courts, mais avec l'avantage de l'immédiateté d'Internet, de sorte que la stratégie des…mehr

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Produktbeschreibung
Le journalisme scolaire est une stratégie pédagogique qui favorise l'intégration, la recherche et le développement du potentiel dans les domaines de la communication, de la photographie et de la technologie. Aujourd'hui, les nouvelles générations dites " natives de la technologie " attendent des écoles qu'elles répondent à leurs attentes, notamment avec l'utilisation des réseaux sociaux qui ont facilité le fait de publier des photographies, des biographies et des informations pertinentes dans des espaces courts, mais avec l'avantage de l'immédiateté d'Internet, de sorte que la stratégie des journaux scolaires doit également s'adapter à cette évolution pédagogique, puisqu'il est plus pratique pour eux d'utiliser Internet, Par conséquent, la stratégie des journaux scolaires doit également s'adapter à cette évolution pédagogique, puisqu'il est plus pratique pour eux de publier sur le World Wide Web que dans un journal conventionnel. Depuis 2007, le programme national bolivarien inclut pour la première fois les technologies de l'information et de la communication en tant que ressources dans la pratique éducative, ce qui permet aux enseignants vénézuéliens de développer diverses stratégies qui encouragent un apprentissage constructif et significatif. Le journal scolaire, en tant que stratégie institutionnelle, constitue un lien entre la communauté et l'école, ainsi qu'un registre historique des activités éducatives.
Autorenporträt
MSc. in Education, mention; Planning, with 18 years in education and more than 20 years in the area of recreation, researcher in search of human development, educational strategies, peace and coexistence. Collaborator in the MORPHEUS Foundation for the development of science, technology and education. Speaker in research works.