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Le présent manuel se propose d'initier les étudiants en medecine aux procédés pédagogiques, en vue de leur permettre de s'acquitter dans les meilleures conditions de leur futur rôle d'enseignements. Pour ce faire, le manuel "pédagogie" est constitué de deux volets. Le premier, d'essence théorique, appelle l' étudiant en médecine à s'initier aux principes de la pédagogie avant de mener une séance théorique à travers la préparation, le contrôle et l'évaluation. Dans le second volet, plutôt pratique, le futur enseignant est placé dans des situations proches de celles qu'il devrait affronter dans le nouveau cours magistrale universitaire.