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Ce texte vise à identifier les variations linguistiques des régions brésiliennes qui sont présentes dans le discours des habitants du district fédéral. Ce type d'étude est important car il montre que, malgré les différences dans la façon de parler des habitants des différentes régions du pays, lorsqu'ils se trouvent dans un même lieu, comme c'est le cas dans le district fédéral, ils peuvent communiquer parfaitement. Cela prouve que la prononciation des mots n'est qu'un autre type de variété linguistique, qui n'empêche pas la communication et la compréhension du discours entre les locuteurs…mehr

Produktbeschreibung
Ce texte vise à identifier les variations linguistiques des régions brésiliennes qui sont présentes dans le discours des habitants du district fédéral. Ce type d'étude est important car il montre que, malgré les différences dans la façon de parler des habitants des différentes régions du pays, lorsqu'ils se trouvent dans un même lieu, comme c'est le cas dans le district fédéral, ils peuvent communiquer parfaitement. Cela prouve que la prononciation des mots n'est qu'un autre type de variété linguistique, qui n'empêche pas la communication et la compréhension du discours entre les locuteurs d'une même langue. L'étude de ces manifestations est un domaine de la linguistique qui, en valorisant la langue parlée, vise à éliminer les préjugés linguistiques, car elle comprend que la langue standard et la langue familière ne sont que des variétés et non des langues distinctes ou des langues de moindre ou de plus grande valeur. Afin de prouver cette variété parmi les locuteurs d'une même langue, une enquête a été menée auprès de résidents du district fédéral de différentes localités, afin de déterminer les caractéristiques distinctes du discours de chaque personne.
Autorenporträt
Si è laureata in Lingue - Portoghese presso l'Universidade Norte do Paraná e ha conseguito un master in Educazione presso l'Universidade Católica de Brasília (2017). Attualmente è insegnante presso il Dipartimento di Educazione del Distretto Federale. Ha esperienza nel campo dell'educazione, con particolare attenzione all'insegnamento-apprendimento, lavorando su: alfabetizzazione e concezioni di educazione integrale.