L'objet principal de cette recherche est le pianiste collaborateur et ses compétences musicales, en particulier la pratique de la lecture à vue. L'objectif principal est de discuter de la manière dont la pratique collaborative est conçue et réalisée dans le contexte de l'UDESC. Le texte est divisé en trois chapitres. Le premier chapitre présente une définition du pianiste collaborateur et les compétences qui le caractérisent, en mettant l'accent sur la lecture à vue. Le deuxième chapitre analyse brièvement le processus de formation des étudiants en piano à l'UDESC. Le troisième chapitre rend compte d'un atelier organisé avec les étudiants en piano de cette institution, à partir duquel nous essayons de déterminer dans quelle mesure l'activité collaborative est compatible avec les attentes professionnelles et artistiques de ses étudiants en piano de niveau licence.