Le pilotage de la performance globale des établissements éducatifs: - Dibi, Abdessamad
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Les établissements éducatifs opèrent dans un environnement marqué par l'intensification des pressions subies de toutes parts alors que leurs modes opérationnels demeurent entravés par des rigidités organisationnelles intrinsèques qui émanent parfois d'une gestion approximative. Le renforcement de leur efficacité exige alors l'adoption de principes susceptibles d'atteindre de meilleurs résultats en faisant une large place à l'innovation. C'est dans ce cadre que nous proposons le recours à des innovations managériales de type socio-économique.Les résultats obtenus grâce à cette démarche ont…mehr

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Produktbeschreibung
Les établissements éducatifs opèrent dans un environnement marqué par l'intensification des pressions subies de toutes parts alors que leurs modes opérationnels demeurent entravés par des rigidités organisationnelles intrinsèques qui émanent parfois d'une gestion approximative. Le renforcement de leur efficacité exige alors l'adoption de principes susceptibles d'atteindre de meilleurs résultats en faisant une large place à l'innovation. C'est dans ce cadre que nous proposons le recours à des innovations managériales de type socio-économique.Les résultats obtenus grâce à cette démarche ont permis, à travers des actions concrètes de transformation des coûts cachés en valeur ajoutée dans cet établissement, d'identifier des pistes d'amélioration des performances sociales et économiques de l'organisation.
Autorenporträt
Docteur, Agrégé et Normalien en Economie et Gestion, Abdessamad Dibi est actuellement enseignant chercheur HDR et membre fondateur du laboratoire PRISME. Il est auteur de nombreuses publications nationales et internationales.