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Un aperçu de la manière dont les enseignants brésiliens ont enseigné le portugais comme langue supplémentaire, compte tenu des difficultés à trouver du matériel pédagogique de qualité et accessible, ainsi que de la formation universitaire elle-même qui, au Brésil, est peu incitative. Ce travail a bénéficié de l'aide d'enseignants travaillant sur le terrain et son principal objectif est d'encourager encore plus d'enseignants à investir dans l'enseignement du portugais langue additionnelle et à faire de la recherche dans ce domaine.

Produktbeschreibung
Un aperçu de la manière dont les enseignants brésiliens ont enseigné le portugais comme langue supplémentaire, compte tenu des difficultés à trouver du matériel pédagogique de qualité et accessible, ainsi que de la formation universitaire elle-même qui, au Brésil, est peu incitative. Ce travail a bénéficié de l'aide d'enseignants travaillant sur le terrain et son principal objectif est d'encourager encore plus d'enseignants à investir dans l'enseignement du portugais langue additionnelle et à faire de la recherche dans ce domaine.
Autorenporträt
Graduated in Languages from UFLA, she has participated in research projects related to the teaching and learning of additional languages and teaching, working in public schools. She has always been interested in the field of PLA, studied translation techniques at PUC-SP and currently works teaching English, seeking knowledge and insertion in the field of PLA teaching.