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Ce livre est un travail d'enquête narrative, une méthodologie de recherche qualitative que Jean Clandinin et Michael Connelly ont développé sur la conviction que "le récit est la meilleure façon de représenter et de comprendre l'expérience". L'auteur, de manière narrative, c'est-à-dire dans l'espace tridimensionnel d'enquête narrative de la temporalité, de la socialité et du lieu, explore les histoires scolaires intergénérationnelles de trois enfants immigrés et de leurs parents. Les histoires vécues et racontées sont au centre de l'attention. Les textes de recherche sont composés de manière à…mehr

Produktbeschreibung
Ce livre est un travail d'enquête narrative, une méthodologie de recherche qualitative que Jean Clandinin et Michael Connelly ont développé sur la conviction que "le récit est la meilleure façon de représenter et de comprendre l'expérience". L'auteur, de manière narrative, c'est-à-dire dans l'espace tridimensionnel d'enquête narrative de la temporalité, de la socialité et du lieu, explore les histoires scolaires intergénérationnelles de trois enfants immigrés et de leurs parents. Les histoires vécues et racontées sont au centre de l'attention. Les textes de recherche sont composés de manière à ce que les lecteurs puissent accompagner l'auteur dans son voyage dans le monde des histoires des enfants immigrants afin de comprendre et d'être attentif aux histoires que les enfants immigrants ont vécu dans des paysages changeants de leur pays d'origine au Canada et dans les écoles canadiennes.
Autorenporträt
Guming Zhao completó su investigación doctoral bajo la supervisión del Dr. Jean Clandinin de la Universidad de Alberta. Obtuvo una beca de postdoctorado como CIHR Strategic Training Fellow en el programa de Mejora de la Comprensión Cualitativa de los Procesos de Enfermedad y Prevención. Actualmente está activa en la investigación para las comunidades de inmigrantes.