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L'objectif de cet ouvrage est d'analyser le profil de l'étudiant, les agents éducatifs et l'utilisation de la technologie dans l'enseignement à distance et son impact sur l'éducation, pour tenter de mieux comprendre ce type d'enseignement dont la qualité est si critiquée. C'est dans cette perspective que sont présentés les éléments constitutifs d'un nouvel outil de démocratisation de l'enseignement supérieur au Brésil. La modalité d'enseignement à distance (EOD) apporte des avantages à une partie de la population qui cherche à obtenir un diplôme d'enseignement supérieur, élargissant ainsi son statut social.…mehr

Produktbeschreibung
L'objectif de cet ouvrage est d'analyser le profil de l'étudiant, les agents éducatifs et l'utilisation de la technologie dans l'enseignement à distance et son impact sur l'éducation, pour tenter de mieux comprendre ce type d'enseignement dont la qualité est si critiquée. C'est dans cette perspective que sont présentés les éléments constitutifs d'un nouvel outil de démocratisation de l'enseignement supérieur au Brésil. La modalité d'enseignement à distance (EOD) apporte des avantages à une partie de la population qui cherche à obtenir un diplôme d'enseignement supérieur, élargissant ainsi son statut social.
Autorenporträt
Les auteurs travaillent dans le domaine de l'enseignement à distance (ODL) dans le cadre de cours de premier et de deuxième cycle. Alessandra Bussador est spécialisée dans l'enseignement à distance et les technologies éducatives et possède une maîtrise en informatique appliquée, Glória F. de Almeida est spécialisée en psychopédagogie et Sara F. L. Rape est spécialisée dans l'enseignement supérieur.