Le récit théorique dans l'administration de l'éducation - Bulinda, Dismus
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Il existe des fonctions spécifiques que l'administrateur de l'éducation doit remplir pour améliorer l'enseignement et l'apprentissage dans une organisation éducative, notamment : i) Discerner et influencer le développement des objectifs et des politiques de l'école ii) Stimuler et diriger le développement de programmes pour atteindre les objectifs et les buts iii) Établir et coordonner une organisation orientée vers la mise en oeuvre du programme scolaire iv) Obtenir et gérer les ressources humaines et physiques nécessaires pour soutenir l'organisation et ses programmes v) Représenter…mehr

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Produktbeschreibung
Il existe des fonctions spécifiques que l'administrateur de l'éducation doit remplir pour améliorer l'enseignement et l'apprentissage dans une organisation éducative, notamment : i) Discerner et influencer le développement des objectifs et des politiques de l'école ii) Stimuler et diriger le développement de programmes pour atteindre les objectifs et les buts iii) Établir et coordonner une organisation orientée vers la mise en oeuvre du programme scolaire iv) Obtenir et gérer les ressources humaines et physiques nécessaires pour soutenir l'organisation et ses programmes v) Représenter l'organisation auprès des groupes de la communauté locale et de la communauté au sens large.
Autorenporträt
Il est actuellement chargé de cours au département d'administration et de planification de l'éducation de l'université de Nairobi. Il possède une vaste expérience de la gestion de l'enseignement supérieur et de la formation des enseignants au Kenya. Il a été formateur d'enseignants au Kaimosi Teachers College et à l'ancien Kenya Science Teachers College.