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Ce livre présente le reportage journalistique comme un modèle didactique pour l'enseignement de l'espagnol comme deuxième langue dans un contexte scolaire. La proposition de matériel web 2.0 permet non seulement de favoriser la compétence communicative dans des situations qui reflètent les besoins et les préoccupations personnelles des élèves, mais aussi d'encourager l'autonomie à travers la recherche de médias utilisant les nouvelles technologies.