Verônica Mattedi

Le reti sociali nella nuova Internet

Uno spazio di interazione e apprendimento tra insegnanti e studenti

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Produktbeschreibung

Questo studio monografico del corso di Pedagogia cerca di comprendere l'interazione insegnante-studente nel contesto dell'uso dei social network su Internet in una scuola secondaria pubblica. Particolare attenzione è rivolta al processo di apprendimento reciproco. A tal fine, lo studio di caso è stato condotto presso il Colégio Estadual Brigadeiro Schorcht (CEBS), situato nella regione di Jacarepaguá, nella città di Rio de Janeiro/Brasile. I dati prodotti da questo studio di caso non possono essere generalizzati, ma possono servire come importante riferimento per aiutare le analisi e le riflessioni sui contesti in cui le tecnologie informatiche vengono utilizzate per riconfigurare gli spazi scolastici e la relazione insegnante-studente. Grazie alle risorse rese disponibili dal cyberspazio, alle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) e alla loro costante presenza nella vita sociale e scolastica di tutti i giorni, gli educatori e gli studenti hanno assunto un ruolo collaborativo nelle reti sociali di Internet. Le reti sociali di Internet sono aperte a nuove possibilità e a nuovi usi.

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Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 60
• Erscheinungstermin: 16. Oktober 2024
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 107g
• ISBN-13: 9786208190859
• ISBN-10: 6208190851
• Artikelnr.: 71917266

Autorenporträt

Pedagogista (2014) e Master (2018) in Educazione presso l'Universidade Federal Fluminense-UFF, nella linea di ricerca Policies, Education, Training and Society. È stata tutor del corso di specializzazione post-laurea in gestione scolastica (accordo MEC/SEB/UFF) ed è insegnante di scuola materna nel comune di Niterói/RJ.