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La présente étude a pour but d'étudier l'engagement des enseignants dans leur rôle par rapport au stress professionnel dans les écoles du district de Moga sur un échantillon de 120 enseignants choisis au hasard dans les écoles publiques et privées. Les résultats de l'étude ont été analysés en appliquant le test d'engagement de rôle des enseignants de Meena Buddisagar et le test de stress professionnel de A. K. Shrivastava et A. P. Singh. Les statistiques descriptives, c'est-à-dire la moyenne, la déviation standard, le coefficient de corrélation, ont été utilisées et les résultats du ratio t…mehr

Produktbeschreibung
La présente étude a pour but d'étudier l'engagement des enseignants dans leur rôle par rapport au stress professionnel dans les écoles du district de Moga sur un échantillon de 120 enseignants choisis au hasard dans les écoles publiques et privées. Les résultats de l'étude ont été analysés en appliquant le test d'engagement de rôle des enseignants de Meena Buddisagar et le test de stress professionnel de A. K. Shrivastava et A. P. Singh. Les statistiques descriptives, c'est-à-dire la moyenne, la déviation standard, le coefficient de corrélation, ont été utilisées et les résultats du ratio t ont été représentés graphiquement. Les résultats de l'étude ont montré une relation significative entre l'engagement de rôle et le stress professionnel chez les enseignants.
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Autorenporträt
Dra. Sonia Gupta, investigadora doutora BAMS e actualmente licenciada em Gestão Hospitalar; Anjali S Vishwakarma actualmente associada à Universidade P P P Savani sendo especializada em Recursos Humanos, enquanto a Dra. Amit Gupta, professora assistente da Escola de Ciências, Universidade P P Savani sendo especializada em estudos baseados na investigação clínica (Imunologia).