Le scuole alla prova della comunità - Daouda, Hadj Ali
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L'ultimo rapporto sul censimento generale della popolazione e delle abitazioni ha rivelato che un numero significativo di persone in età scolare non frequenta la scuola o l'ha abbandonata presto. Solo il 50,61% dei bambini del distretto urbano di Say ha frequentato la scuola nel 2012. Nel tentativo di comprendere le ragioni di una simile catastrofe in un contesto in cui si invoca l'istruzione per tutti, questo libro utilizza un approccio qualitativo per cercare di capire la percezione che i genitori hanno della scuola e le strategie che utilizzano per iscrivere o meno i propri figli nel distretto urbano di Say.…mehr

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Produktbeschreibung
L'ultimo rapporto sul censimento generale della popolazione e delle abitazioni ha rivelato che un numero significativo di persone in età scolare non frequenta la scuola o l'ha abbandonata presto. Solo il 50,61% dei bambini del distretto urbano di Say ha frequentato la scuola nel 2012. Nel tentativo di comprendere le ragioni di una simile catastrofe in un contesto in cui si invoca l'istruzione per tutti, questo libro utilizza un approccio qualitativo per cercare di capire la percezione che i genitori hanno della scuola e le strategie che utilizzano per iscrivere o meno i propri figli nel distretto urbano di Say.
Autorenporträt
Daouda Ali holds a 3rd cycle doctorate in sociology of education from the University of Abidjan in 1991, and was recruited by the Abdou Moumouni University in Niamey in 1992. He is now Vice Dean of the Faculty of Letters and Human Sciences until 2021.