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Questo lavoro "Sfide dell'insegnamento degli studi islamici in istituzioni e soluzioni superiori": Un modo efficace per migliorare la qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento nelle scuole post-secondarie in Nigeria" è di natura qualitativa. Il documento ha messo in evidenza alcune delle sfide che l'insegnamento e l'apprendimento degli studi islamici nelle istituzioni superiori in Nigeria rappresentano per l'intero sistema, e discute anche alcune delle vie d'uscita a tali problemi e come essi possano migliorarne l'efficacia. L'obiettivo dello studio è quello di analizzare criticamente i metodi e le tecniche di insegnamento che sono stati usati principalmente nell'insegnamento degli studi islamici e la loro efficacia nel migliorare il processo di insegnamento e di apprendimento del sistema. L'articolo è di natura puramente qualitativa, utilizza un approccio di ricerca basato sui contenuti o sulla biblioteca attraverso la revisione delle prove concettuali ed empiriche degli articoli delle riviste che sono collegati allo studio. Lo studio evidenzia la metodologia, le tecniche e l'approccio come strumenti principali per il miglioramento del sistema. Il documento propone alcune raccomandazioni che, se considerate, contribuiranno a combattere le sfide e a migliorare l'efficienza dell'insegnamento e dell'apprendimento degli studi islamici.