Le soundpainting et ses applications pédagogiques à l'école primaire - Coquillon, Solène
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Quelle activité proposer aux enfants pour qu'ils puissent développer leur créativité musicale spontanée ? C'est à partir de cette question centrale que s'articule cet écrit en proposant une réflexion sur le geste musical et donc sur l'analogie entre geste et son, pour ensuite proposer un type de création musicale spontanée : le soundpainting. Cette pratique artistique, inventée par l'américain Walter Thompson au début des années 80, consiste en une improvisation spontanée basée sur un système de gestes universels utilisés par le soundpainter en direction des performers qui peuvent être des…mehr

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Produktbeschreibung
Quelle activité proposer aux enfants pour qu'ils puissent développer leur créativité musicale spontanée ? C'est à partir de cette question centrale que s'articule cet écrit en proposant une réflexion sur le geste musical et donc sur l'analogie entre geste et son, pour ensuite proposer un type de création musicale spontanée : le soundpainting. Cette pratique artistique, inventée par l'américain Walter Thompson au début des années 80, consiste en une improvisation spontanée basée sur un système de gestes universels utilisés par le soundpainter en direction des performers qui peuvent être des musiciens, plasticiens, danseurs, poètes ou encore comédiens. Après avoir présenté le contexte dans lequel est née cette pratique, une expérimentation en classe sera proposée, illustrée et analysée.
Autorenporträt
Solène Coquillon a obtenu une Licence en anglais à l'Université de Tours et un Master Métiers de l'Education et de la Formation à l'Université de Strasbourg. Elle enseigne désormais à l'école primaire. Elle est aussi musicienne et pratique le soundpainting. Elle se forme régulièrement auprès de Walter Thompson et participe à un projet de recherche.