Le système d'examen de l'éducation en Inde - Swargiary, Khritish
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Le parcours de l'Inde dans le domaine de l'éducation, et en particulier de son système d'examens, est un récit fascinant de transformations, de défis et d'évolution continue. Depuis son accession à l'indépendance en 1947, l'Inde a parcouru un chemin complexe pour développer un système éducatif qui réponde aux besoins d'une population diversifiée et en croissance rapide. Le système d'examen, élément essentiel de ce parcours, reflète les changements socio-économiques, culturels et politiques plus larges que le pays a connus au cours des sept dernières décennies.Cet ouvrage, intitulé "India's…mehr

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Produktbeschreibung
Le parcours de l'Inde dans le domaine de l'éducation, et en particulier de son système d'examens, est un récit fascinant de transformations, de défis et d'évolution continue. Depuis son accession à l'indépendance en 1947, l'Inde a parcouru un chemin complexe pour développer un système éducatif qui réponde aux besoins d'une population diversifiée et en croissance rapide. Le système d'examen, élément essentiel de ce parcours, reflète les changements socio-économiques, culturels et politiques plus larges que le pays a connus au cours des sept dernières décennies.Cet ouvrage, intitulé "India's Education Examination System : From Independence to the Present", vise à fournir un examen complet de l'évolution, des réformes et des pratiques actuelles au sein du système d'examen de l'Inde. En se penchant sur le contexte historique, les réformes clés et les orientations futures, ce livre offre une compréhension approfondie de la manière dont l'Inde a façonné ses politiques d'éducation pour répondre aux aspirations et aux défis de son peuple.
Autorenporträt
Khritish Swargiary est un expert en éducation et psychologie, et en méthodologie de recherche. Il est titulaire d'une maîtrise de l'Université de Gauhati et de l'IGNOU en éducation, psychologie et d'un doctorat en sciences du comportement. Il travaille actuellement comme assistant de recherche pour l'EdTech Research Association, Arizona (États-Unis).