Le tendenze attuali dell'apertura e dell'innovazione nell'E-Learning
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Le innovazioni nell'e-learning continuano a ritmo sostenuto, compreso l'uso di strumenti software sociali che incoraggiano l'apprendimento tra pari. Questo lavoro si concentra sull'esplorazione dell'innovazione, per scoprire alcuni degli ultimi sviluppi nella comunicazione educativa, l'uso crescente dei dati nell'istruzione attraverso il campo in rapida evoluzione dell'analisi dell'apprendimento, nonché gli sviluppi dell'esperienza di apprendimento aperta. Presenta gli attuali dibattiti sul concetto di apertura e sulle questioni etiche legate alla learning analytics. Questo lavoro intende uti...
Le innovazioni nell'e-learning continuano a ritmo sostenuto, compreso l'uso di strumenti software sociali che incoraggiano l'apprendimento tra pari. Questo lavoro si concentra sull'esplorazione dell'innovazione, per scoprire alcuni degli ultimi sviluppi nella comunicazione educativa, l'uso crescente dei dati nell'istruzione attraverso il campo in rapida evoluzione dell'analisi dell'apprendimento, nonché gli sviluppi dell'esperienza di apprendimento aperta. Presenta gli attuali dibattiti sul concetto di apertura e sulle questioni etiche legate alla learning analytics. Questo lavoro intende utilizzare le conoscenze e l'esperienza dell'autore per fornire un contesto di sintesi di questi punti di vista. Leggerai una relazione sugli sviluppi attuali e su come potrebbero essere impiegati sul posto di lavoro, in particolare per i fornitori di istruzione e formazione. Diverse raccomandazioni favoriscono e suggeriscono una strategia per la produzione di OER, suggeriscono un impegno verso altre iniziative e propongono un approccio prudente. Infine, scoprirete anche una discussione critica su come l'analisi dell'apprendimento può essere impiegata per supportare l'apprendimento e le implicazioni del suo utilizzo nel contesto dell'istruzione superiore e delle organizzazioni internazionali di formazione, nonché una mappa di carico di successo raccomandata.
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