Le TIC e il processo di insegnamento-apprendimento in una cooperativa educativa - Girardeli Souza, Rodrigo;Machado Leite, Raquel
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La tecnologia ha fornito molti miglioramenti alla civiltà per molto tempo, e con essa tutti i vari settori dell'attività umana si sono appropriati dei suoi benefici per rendere i loro compiti più agili e precisi. Con la tecnologia moderna è possibile utilizzare un universo di possibilità impensabili fino a poco tempo fa, come la simulazione di gare automobilistiche, di parti di macchine e persino la conversazione in videochiamata con persone dall'altra parte del mondo, il che rende difficile la sfida di rendere la tecnologia uno strumento essenziale nel processo di insegnamento-apprendimento.…mehr

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Produktbeschreibung
La tecnologia ha fornito molti miglioramenti alla civiltà per molto tempo, e con essa tutti i vari settori dell'attività umana si sono appropriati dei suoi benefici per rendere i loro compiti più agili e precisi. Con la tecnologia moderna è possibile utilizzare un universo di possibilità impensabili fino a poco tempo fa, come la simulazione di gare automobilistiche, di parti di macchine e persino la conversazione in videochiamata con persone dall'altra parte del mondo, il che rende difficile la sfida di rendere la tecnologia uno strumento essenziale nel processo di insegnamento-apprendimento. Mettere audio, video, immagini, ricerca, comunicazione istantanea, messaggistica e un'infinita gamma di strumenti al servizio dell'educazione richiede innanzitutto di osservare lo spazio fisico e la metodologia che si adatta alla pedagogia scolastica all'interno del processo in questione. La formazione dei professionisti inseriti nell'educazione di fronte alle risorse tecnologiche, mirando alla formazione di individui preparati ad affrontare il mercato del lavoro all'interno della realtà proposta dal mondo globalizzato, cittadini consapevoli dei propri diritti e doveri.
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Autorenporträt
La Prof.ssa M.A Raquel Machado e il Prof. M.E Rodrigo Girardeli sono specialisti nell'area della tecnologia dell'informazione nell'educazione e stanno studiando metodologie per inserire sempre più le tecnologie digitali come strumenti ausiliari nel tentativo di facilitare il modo in cui l'insegnamento e l'apprendimento avvengono nel processo di insegnamento-apprendimento dell'educazione di base in Brasile.