Le travail académique dans la construction des savoirs - Romero Navarro, Manuel Salvador
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Elle cherche à analyser ce que les enseignants pensent, comment ils agissent dans le contexte de l'académie, comment la gestion est comprise et travaillée, mais aussi, et fondamentalement, la perspective des étudiants, c'est-à-dire l'image qu'ils ont du formateur d'enseignants et le processus qu'ils ont vécu pendant leur séjour à l'école de formation des enseignants. L'observation, les entretiens et l'analyse de documents pertinents pour la recherche ont été fondamentaux pour trouver du matériel empirique pouvant être analysé et étayé à partir d'une position critique, ce qui met certainement…mehr

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Produktbeschreibung
Elle cherche à analyser ce que les enseignants pensent, comment ils agissent dans le contexte de l'académie, comment la gestion est comprise et travaillée, mais aussi, et fondamentalement, la perspective des étudiants, c'est-à-dire l'image qu'ils ont du formateur d'enseignants et le processus qu'ils ont vécu pendant leur séjour à l'école de formation des enseignants. L'observation, les entretiens et l'analyse de documents pertinents pour la recherche ont été fondamentaux pour trouver du matériel empirique pouvant être analysé et étayé à partir d'une position critique, ce qui met certainement les enseignants mal à l'aise, mais l'auto-analyse est nécessaire pour trouver les significations de leur propre travail et l'influence exercée sur les étudiants.
Autorenporträt
Full-time teacher at the Benemérita Escuela Normal Urbana "Prof. Domingo Carballo Félix (BENU)", from which he graduated in 1989 with a degree in Primary Education. He was a primary school teacher in Baja California Sur; today he teaches undergraduate and postgraduate courses at BENU and at UPN 03 A, La Paz, B.C.S.