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Ce livre présente une étude attentive sur le leadership éducatif marocain et la mise en évidence des aspects éducatifs et pédagogiques dans les priorités du responsable pédagogique, et la manière de concrétiser ses pratiques sur le terrain.L'administration pédagogique a connu d'importants changements dans le cadre de l'évolution du système éducatif marocain depuis l'indépendance du pays avec des politiques sectorielles de l'état pour instituer l'adéquation de l'éducation et la formation aux exigences socioéconomiques et culturelles.Elle devient alors une entrée primordiale pour les différents…mehr

Produktbeschreibung
Ce livre présente une étude attentive sur le leadership éducatif marocain et la mise en évidence des aspects éducatifs et pédagogiques dans les priorités du responsable pédagogique, et la manière de concrétiser ses pratiques sur le terrain.L'administration pédagogique a connu d'importants changements dans le cadre de l'évolution du système éducatif marocain depuis l'indépendance du pays avec des politiques sectorielles de l'état pour instituer l'adéquation de l'éducation et la formation aux exigences socioéconomiques et culturelles.Elle devient alors une entrée primordiale pour les différents projets de réformes du système éducatif.Ainsi les mutations associées aux réformes majeurs et successives du système éducatif visent le passage d'un modèle d'administration classique, à une conception moderne et multifonctionnelle du leadership pédagogique, en redéfinissant le référentiel métier des directrices et des directeurs d'établissements et des cadres administratifs, portant sur les fonctions, les attitudes, les rôles, les tâches et les compétences.
Autorenporträt
Khadija Elkababi, professore universitario, formatore di formatori, specializzato in chimica e didattica.Azzeddine Atibi, professore di ricerca, formatore in chimica e didattica.Iman Elkababi, dottore in Scienze dell'Educazione, specializzato in fisica e chimica.Chaibia Srour, professore assistente, formatore in scienze dell'educazione.