Andere Kunden interessierten sich auch für
![Disabilità intellettiva, povertà ed esclusione educativa]( "Disabilità intellettiva, povertà ed esclusione educativa")
Disabilità intellettiva, povertà ed esclusione educativa23,99 €![Dimensiones Socioculturales de la Intención Educativa]( "Dimensiones Socioculturales de la Intención Educativa")
Dimensiones Socioculturales de la Intención Educativa32,99 €![Reinserción educativa y social de una persona con discapacidad fisica]( "Reinserción educativa y social de una persona con discapacidad fisica")
Reinserción educativa y social de una persona con discapacidad fisica39,99 €![Módulo Lúdico Pedagógico Para La Intervención Educativa Inclusiva]( "Módulo Lúdico Pedagógico Para La Intervención Educativa Inclusiva")
Módulo Lúdico Pedagógico Para La Intervención Educativa Inclusiva36,99 €![Perspectivas en la psicología educativa]( "Perspectivas en la psicología educativa")
Perspectivas en la psicología educativa53,99 €![Leadership: Una prospettiva di logistica e trasporti]( "Leadership: Una prospettiva di logistica e trasporti")
Leadership: Una prospettiva di logistica e trasporti51,99 €![ESSERE LIBERI: saggezza per una leadership appagante]( "ESSERE LIBERI: saggezza per una leadership appagante")
ESSERE LIBERI: saggezza per una leadership appagante26,99 €
Questo libro presenta uno studio attento della direzione educativa marocchina e la messa in evidenza degli aspetti educativi e pedagogici nelle priorità del manager pedagogico, e il modo di concretizzare le sue pratiche sul terreno.L'amministrazione pedagogica ha subito importanti cambiamenti nel quadro dell'evoluzione del sistema educativo marocchino dall'indipendenza del paese con politiche settoriali dello stato per istituire l'adeguatezza dell'istruzione e della formazione alle esigenze socio-economiche e culturali. Così, i cambiamenti associati alle grandi e successive riforme del sistema educativo mirano a passare da un modello amministrativo classico a una concezione moderna e multifunzionale della leadership pedagogica, ridefinendo il sistema di riferimento lavorativo dei direttori scolastici e dei manager amministrativi, che copre funzioni, attitudini, ruoli, compiti e competenze.