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Kinder hungern nach Bildung, unabhängig von Alter, Begabung und Herkunft. Sie wollen die Welt ergründen und den eigenen Platz darin finden. Dabei entwickeln sie Fragen zur Herkunft, zum Sinn des Menschseins, zur Qualität des eigenen Lebens. Ihre Sehnsucht nach Antworten, nach Lebensvorbildern und Bildungsmöglichkeiten ist groß. Im Spiel wurden in einer einwöchigen Ferienschule 6- bis 16-jährigen Kindern persönlichkeitsbildende Themen (Philosophie, Religion, Sprache, persönliche Erscheinung, Umgangsformen, Tischkultur, Gemeinschaftssinn) vermittelt. Dabei konnten die Kinder sich selbst entdecken und die eigene Würde und Größe kennen lernen. Der Projektablauf in Tagebuchform und viele Bilder bieten Anregung für die praktische Arbeit mit Kindern. Erfahrungsberichte von Eltern geben Entwicklungsprozesse der Kinder wieder. Dieses Buch ist lesenswert für alle, die mit Kindern leben und arbeiten und an neuen Bildungsmodellen interessiert sind.
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