Lebenskompetenzen bei Schulkindern einbeziehen: Ein Leitfaden für Lehrer - Godara, Rina
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Lebenskompetenzen können erlernt, modifiziert und verbessert werden, während sich eine Person entwickelt und sich den Herausforderungen des Lebens anpasst. Es gibt auch die Überzeugung, dass alle jungen Menschen auf allen Ebenen - physisch, emotional, kognitiv und sozial - auf das Leben vorbereitet werden sollten, wenn die Gesellschaft aus geistig gesunden und ausgeglichenen Individuen bestehen soll, die in der Lage sind, zu einer starken Nation beizutragen (Brownell, Craig, de Haas, Harris & Ntshangase, 1996:1). Lebenskompetenzerziehung hilft den Lernenden, den Anforderungen der Gesellschaft…mehr

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Produktbeschreibung
Lebenskompetenzen können erlernt, modifiziert und verbessert werden, während sich eine Person entwickelt und sich den Herausforderungen des Lebens anpasst. Es gibt auch die Überzeugung, dass alle jungen Menschen auf allen Ebenen - physisch, emotional, kognitiv und sozial - auf das Leben vorbereitet werden sollten, wenn die Gesellschaft aus geistig gesunden und ausgeglichenen Individuen bestehen soll, die in der Lage sind, zu einer starken Nation beizutragen (Brownell, Craig, de Haas, Harris & Ntshangase, 1996:1). Lebenskompetenzerziehung hilft den Lernenden, den Anforderungen der Gesellschaft gerecht zu werden, indem sie effektive Antworten auf die gestellten Herausforderungen geben. Die Vermittlung von Lebenskompetenzen wird den Lernenden helfen, erfolgreich mit allen Problemen im Leben umzugehen. Lebenskompetenzerziehung zielt darauf ab, die Lernenden zu ermutigen, die für ein erfolgreiches Leben und Lernen notwendigen Fähigkeiten zu erforschen und zu entwickeln. Je mehr Bewältigungsfähigkeiten die Lernenden haben, desto größer sind ihre Chancen auf eine verbesserte Lebensqualität und ein besseres soziales Funktionieren (Rooth, 1997:12).
Autorenporträt
Dr. Rina Godara: 10 Jahre Lehrerfahrung. M.Com, PGDBM, M.Ed, Ph.D Spezialisierung: Lehre des Handels, Lehre der Wirtschaft, Bildungsmanagement.