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Die aktuelle Studie untersuchte die Vorhersagbarkeit der Lebensqualität für die Lebenszufriedenheit hörgeschädigter Jugendlicher und die moderierende Rolle der sozialen Unterstützung in ihrer Beziehung. Die Stichprobe der Studie bestand aus hörgeschädigten Jugendlichen. Die Stichprobe wurde mit Hilfe einer gezielten Stichprobentechnik ausgewählt. Zur Datenerhebung wurden die Skala zur gesundheitsbezogenen Lebensqualität, die Skala zur Lebenszufriedenheit und die multidimensionale Skala zur wahrgenommenen sozialen Unterstützung verwendet. Um den Zweck der Hauptstudie zu erfüllen, wurden…mehr

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Produktbeschreibung
Die aktuelle Studie untersuchte die Vorhersagbarkeit der Lebensqualität für die Lebenszufriedenheit hörgeschädigter Jugendlicher und die moderierende Rolle der sozialen Unterstützung in ihrer Beziehung. Die Stichprobe der Studie bestand aus hörgeschädigten Jugendlichen. Die Stichprobe wurde mit Hilfe einer gezielten Stichprobentechnik ausgewählt. Zur Datenerhebung wurden die Skala zur gesundheitsbezogenen Lebensqualität, die Skala zur Lebenszufriedenheit und die multidimensionale Skala zur wahrgenommenen sozialen Unterstützung verwendet. Um den Zweck der Hauptstudie zu erfüllen, wurden deskriptive Statistiken, Pearson-Korrelation, Regressionsanalyse und Moderationsanalyse berechnet. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass ein hohes Maß an Lebensqualität zu einem hohen Maß an Lebenszufriedenheit führt und dass die soziale Unterstützung durch die Familie den Zusammenhang zwischen Lebensqualität und Lebenszufriedenheit signifikant moderiert. Die Ergebnisse der vorliegenden Studie könnten dazu beitragen, das Wissen über den Zusammenhang zwischen Lebensqualität, Lebenszufriedenheit und sozialer Unterstützung zu erweitern, und sie könnten auch in Bildungs- und Beratungseinrichtungen anwendbar sein.
Autorenporträt
Es wird bestätigt, dass die 2-jährige MPhil-Dissertation mit dem Titel "Quality of Life As A Predictor Of Life Satisfaction Among Hearing Impaired Adolescents: Moderating Role Of Social Support" von Frau Faiza Kiran zur Einreichung bei der Fakultät für Psychologie der Universität Lahore, Subcampus Sargodha, genehmigt wurde.