Lebensweltorientierung oder Alltagsorientierung, dieses Konzept bezeichnet die Richtung von Reformanstrengungen und meint den Bezug auf die Lebensverhältnisse der Adressaten, auf die sozialen und regionalen Strukturen und die Hilfe zur Lebensbewältigung. Der 8. Jugendbericht hat Bilanz und Perspektiven der Jugendhilfe unter dem Titel der Lebensweltorientierung verhandelt. Die nachfolgende Diskussion erfordert, das Konzept transparent zu machen und produktiv auszugestalten. Der Autor war maßgeblich am 8. Jugendbericht beteiligt und legt mit diesem Band seine persönliche Kommentierung,…mehr
Lebensweltorientierung oder Alltagsorientierung, dieses Konzept bezeichnet die Richtung von Reformanstrengungen und meint den Bezug auf die Lebensverhältnisse der Adressaten, auf die sozialen und regionalen Strukturen und die Hilfe zur Lebensbewältigung. Der 8. Jugendbericht hat Bilanz und Perspektiven der Jugendhilfe unter dem Titel der Lebensweltorientierung verhandelt. Die nachfolgende Diskussion erfordert, das Konzept transparent zu machen und produktiv auszugestalten. Der Autor war maßgeblich am 8. Jugendbericht beteiligt und legt mit diesem Band seine persönliche Kommentierung, Erweiterung und Akzentuierung des Konzepts der Lebensweltorientierung vor.
Hans Thiersch, Jg. 1935, Dr. phil., ist seit 1970 Professor für Erziehungswissenschaft und Sozialpädagogik an der Universität Tübingen. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Fragen der Hermeneutik und der sozialpädagogischen Theorie, Probleme der Definition abweichenden Verhaltens, Probleme der Beratung, Heimerziehung und der sozialpädagogischen Jugendarbeit.
Inhaltsangabe
Aus dem Inhalt
I.Lebensweltorientierte Soziale Arbeit als Rahmenkonzept Lebensweltorientierte Jugendhilfe - zum Konzept des 8. Jugendberichts Alltag als Rahmenkonzept und spezielles Handlungsmuster - ein Nachtrag
II.Praxisaufgaben Straßenkinder - Arbeit mit Straßenkindern in der 3. Welt Jugend auf der Straße - Mobile Jugendarbeit Kinderleben in Pflegefamilien Der Übergang von der Familie ins Heim, Probleme in der Behindertenarbeit Elternarbeit im Heim Unordnung im Heimerziehungsalltag Soziale Beratung Schule von der Sozialpädagogik her gesehen Altwerden in unserer Gesellschaft - Überlegungen zum Generationenvertrag
III.Voraussetzungen Ansprüche an die Träger der Sozialen Arbeit - Folgen für die Verbände Berufspraxis und Studium - zum Diplomstudium Erziehungswissenschaft/Sozialpädagogik
IV.Perspektiven Moralische Kasuistik in der Sozialen Arbeit Das sozialpädagogische Jahrhundert
I.Lebensweltorientierte Soziale Arbeit als Rahmenkonzept Lebensweltorientierte Jugendhilfe - zum Konzept des 8. Jugendberichts Alltag als Rahmenkonzept und spezielles Handlungsmuster - ein Nachtrag
II.Praxisaufgaben Straßenkinder - Arbeit mit Straßenkindern in der 3. Welt Jugend auf der Straße - Mobile Jugendarbeit Kinderleben in Pflegefamilien Der Übergang von der Familie ins Heim, Probleme in der Behindertenarbeit Elternarbeit im Heim Unordnung im Heimerziehungsalltag Soziale Beratung Schule von der Sozialpädagogik her gesehen Altwerden in unserer Gesellschaft - Überlegungen zum Generationenvertrag
III.Voraussetzungen Ansprüche an die Träger der Sozialen Arbeit - Folgen für die Verbände Berufspraxis und Studium - zum Diplomstudium Erziehungswissenschaft/Sozialpädagogik
IV.Perspektiven Moralische Kasuistik in der Sozialen Arbeit Das sozialpädagogische Jahrhundert
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