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Il libro fornisce un esame completo degli standard educativi, dei sistemi di monitoraggio e valutazione in Pakistan, concentrandosi in particolare sugli standard professionali nazionali stabiliti per gli insegnanti. Partendo da una panoramica degli standard e delle loro tipologie, si passa a discutere gli standard specifici stabiliti per gli educatori nel Paese. Esplora l'interazione tra l'efficacia della scuola e l'adesione a questi standard, approfondendo anche il concetto e l'implementazione dei sistemi di monitoraggio e valutazione nel panorama educativo pakistano. Attraverso un'analisi dettagliata dei sistemi esistenti e della loro applicazione nelle istituzioni educative del governo federale (FGEI), il libro culmina in una valutazione dell'efficacia del sistema di monitoraggio e valutazione nelle scuole del governo federale, sottolineando il suo allineamento con gli standard professionali nazionali per gli insegnanti.