Jeta kniga soderzhit minimal'no neobhodimuü informaciü, kotoraq mozhet ponadobit'sq stomatologu ili studentu, prohodqschemu obuchenie, dlq uspeshnoj klinicheskoj raboty s det'mi otnositel'no uprawleniq ih powedeniem w stomatologicheskoj srede. Jeto sbornik teoreticheskih älementow, kontextual'no swqzannyh s opytom, cel'ü kotorogo qwlqetsq reagirowanie na predrassudki, kotorye chasto stoqt za nashej gotownost'ü wmeshat'sq ili ne wmeshat'sq w stomatologicheskuü sluzhbu rebenka, klassificiruemogo kak trudnyj. V nem predstawlen kontent s balansom mezhdu teoreticheskim komponentom i prakticheskimi predlozheniqmi s cel'ü sodejstwiq formirowaniü sposobnostej i nawykow, nadelennyh uwerennost'ü i bezopasnost'ü pri rabote s det'mi, nezawisimo ot togo, trudny oni ili net. V texte razwiwaetsq potok informacii iz analiza stomatologicheskogo opyta pacienta, schitaüschegosq trudnym rebenkom. Peremennye i protagonisty, harakterizuüschie i proeciruüschie ätu situaciü kak problemu, opisywaütsq i uwqzywaütsq s primerami i ob#qsneniqmi real'nogo opyta.