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Ce travail de recherche vise à reconnaître et à promouvoir l'importance de la lecture en tant qu'objet aux multiples bénéfices pour la coexistence sociale, en louant son importance et en révélant une préoccupation majeure pour la société contemporaine. Avec l'avènement des nouvelles technologies, le manque de goût pour la lecture est devenu un problème qui doit être débattu et abordé de front, afin que des solutions possibles puissent être lancées pour remédier ou atténuer l'infériorisation de la lecture de différents genres textuels, et en particulier celle du texte littéraire, y compris les…mehr

Produktbeschreibung
Ce travail de recherche vise à reconnaître et à promouvoir l'importance de la lecture en tant qu'objet aux multiples bénéfices pour la coexistence sociale, en louant son importance et en révélant une préoccupation majeure pour la société contemporaine. Avec l'avènement des nouvelles technologies, le manque de goût pour la lecture est devenu un problème qui doit être débattu et abordé de front, afin que des solutions possibles puissent être lancées pour remédier ou atténuer l'infériorisation de la lecture de différents genres textuels, et en particulier celle du texte littéraire, y compris les pamphlets de cordeliers, dans une perspective purement instrumentale qui ignore la possibilité de lire comme quelque chose de bon et de plaisant pour l'étudiant. Face à ce problème, l'idée est de construire des ponts entre la littérature cordelière et les nouvelles technologies qui sont si proches des élèves.
Autorenporträt
Diplômée de l'Université fédérale de Campina Grande (UFCG), Centre pour le développement durable des zones semi-arides (CDSA), avec un diplôme interdisciplinaire en éducation à la campagne avec un domaine approfondi : les langues et les codes (2017). Professeur d'art et de théâtre à l'Institut éducatif Pai Eterno (IEPE).