L'educazione ludica come risorsa ausiliaria nell'insegnamento della chimica - Brandão, Ellen Moreira
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Questo libro si propone di utilizzare le attività ludiche come ausilio alternativo per l'insegnamento della chimica. Lo studio è stato condotto presso la Scuola Statale di Educazione Elementare e Secondaria della professoressa Maria Geny S. Timóteo, in quattro classi del secondo anno di istruzione secondaria del sistema integrativo EJA (Educazione dei Giovani e degli Adulti). Queste classi sono composte da studenti sordi e udenti. Il gioco è stato utilizzato per sostenere il processo di insegnamento e apprendimento degli studenti. A tal fine, sono stati costruiti due giochi che ponevano…mehr

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Produktbeschreibung
Questo libro si propone di utilizzare le attività ludiche come ausilio alternativo per l'insegnamento della chimica. Lo studio è stato condotto presso la Scuola Statale di Educazione Elementare e Secondaria della professoressa Maria Geny S. Timóteo, in quattro classi del secondo anno di istruzione secondaria del sistema integrativo EJA (Educazione dei Giovani e degli Adulti). Queste classi sono composte da studenti sordi e udenti. Il gioco è stato utilizzato per sostenere il processo di insegnamento e apprendimento degli studenti. A tal fine, sono stati costruiti due giochi che ponevano l'accento sul riutilizzo e sul riciclaggio dei materiali, con l'obiettivo di sensibilizzare gli studenti all'ambiente. I risultati sono stati analizzati in termini quantitativi e qualitativi. Per ottenere l'aspetto quantitativo, sono stati utilizzati due strumenti di valutazione per ciascun gioco. Il fattore qualitativo è stato percepito attraverso la partecipazione, l'interesse, la motivazione e l'interazione con il gioco e gli altri partecipanti. Il risultato è stato un miglioramento sostanziale nell'apprendimento di tutti gli studenti (sordi e udenti), in quanto sono stati ridotti al minimo i tassi di abbandono scolastico, l'indisciplina, la mancanza di motivazione, la mancanza di attenzione e il basso rendimento scolastico.
Autorenporträt
Ellen Brandão hat einen Abschluss in Chemie vom IFPB im Jahr 2010, eine postgraduale Qualifikation in Haute Cuisine vom FPB und ist ein internationaler Koch. Sie hat mehrere Kurse wie Oratorium, Libras, Blindenschrift und Gastronomie. Sie hat Erfahrung als Chemielehrerin an einigen Schulen in Paraíba und in einigen Restaurants.