Andere Kunden interessierten sich auch für
![Leraar zijn: kunst en wetenschap in het onderwijs en het leren]( "Leraar zijn: kunst en wetenschap in het onderwijs en het leren")
Leraar zijn: kunst en wetenschap in het onderwijs en het leren26,99 €![Het proces van het vormen van het beeld van de Russische Federatie]( "Het proces van het vormen van het beeld van de Russische Federatie")
Het proces van het vormen van het beeld van de Russische Federatie36,99 €![Strategieën voor het opbouwen van academische en formatieve kennis]( "Strategieën voor het opbouwen van academische en formatieve kennis")
Strategieën voor het opbouwen van academische en formatieve kennis26,99 €![Staatsdwang: problemen met de rechtsleer en -praktijk]( "Staatsdwang: problemen met de rechtsleer en -praktijk")
Staatsdwang: problemen met de rechtsleer en -praktijk53,99 €![INNOVATIEVE BENADERINGEN VAN ONDERWIJS EN OPLEIDING]( "INNOVATIEVE BENADERINGEN VAN ONDERWIJS EN OPLEIDING")
INNOVATIEVE BENADERINGEN VAN ONDERWIJS EN OPLEIDING44,99 €![Iedere studentengids voor het begrijpen van de invloed van het gezin op het onderwijs]( "Iedere studentengids voor het begrijpen van de invloed van het gezin op het onderwijs")
Iedere studentengids voor het begrijpen van de invloed van het gezin op het onderwijs19,99 €![Online onderwijs in tijden van het coronavirus (COVID-19)]( "Online onderwijs in tijden van het coronavirus (COVID-19)")
Online onderwijs in tijden van het coronavirus (COVID-19)19,99 €
Dit is niet alleen gebaseerd op de noodzaak om mijn ervaring van 25 jaar praktijk als therapeut en consulent op verschillende scholen aan de lezer over te brengen, maar ook om hier een hele verzameling van informatie over wat tot nu toe bekend is over leerstoornissen te reflecteren om zo hun oorsprong, ontwikkeling en behandelingsalternatieven te kunnen bepalen. Dit alles met als doel de lezer (ouder, leerkracht, arts, specialist) de nodige elementen te verschaffen om deze realiteit te evalueren en tegelijkertijd specialisten en therapeuten uit te nodigen om de doeltreffendheid van de gebruikte beoordelingen en procedures in vraag te stellen, aangezien dit meestal een geheel van "kennis" is die geërfd en gebruikt wordt omdat "dat de procedure is die tot op heden is gevolgd" zonder de waarde of het voordeel ervan in twijfel te trekken.Het is dus mijn wens dat dit netwerk van stemmen en blikken de reflectie bevordert en de nieuwsgierigheid wekt om een verandering te bereiken, de verandering die nodig is om de echte en diepgaande onderwijshervorming te bereiken die zo nodig is.