Andere Kunden interessierten sich auch für
![Axiologisch aspect van de opleiding tot leraar in de wetenschap]( "Axiologisch aspect van de opleiding tot leraar in de wetenschap")
Axiologisch aspect van de opleiding tot leraar in de wetenschap27,99 €![Demografie: een factor in de perceptie en het pedagogisch gebruik van Multimedia Computerlaboratoria]( "Demografie: een factor in de perceptie en het pedagogisch gebruik van Multimedia Computerlaboratoria")
Demografie: een factor in de perceptie en het pedagogisch gebruik van Multimedia Computerlaboratoria18,99 €![Actuele vraagstukken inzake algemeen en inclusief onderwijs]( "Actuele vraagstukken inzake algemeen en inclusief onderwijs")
Actuele vraagstukken inzake algemeen en inclusief onderwijs46,99 €![Structurering en uitvoering van een AMA]( "Structurering en uitvoering van een AMA")
Structurering en uitvoering van een AMA18,99 €![TABBLAD EN HET BEHEER VAN STEREOTYPEN IN DE TEA/AUTISM]( "TABBLAD EN HET BEHEER VAN STEREOTYPEN IN DE TEA/AUTISM")
TABBLAD EN HET BEHEER VAN STEREOTYPEN IN DE TEA/AUTISM36,99 €![SPELACTIVITEITEN EN GROVE MOTORIEK BIJ KINDEREN MET HET SYNDROOM VAN DOWN]( "SPELACTIVITEITEN EN GROVE MOTORIEK BIJ KINDEREN MET HET SYNDROOM VAN DOWN")
SPELACTIVITEITEN EN GROVE MOTORIEK BIJ KINDEREN MET HET SYNDROOM VAN DOWN26,99 €![Over Dostojevski's perceptie van de wereld en het beeld van de held]( "Over Dostojevski's perceptie van de wereld en het beeld van de held")
Over Dostojevski's perceptie van de wereld en het beeld van de held39,99 €
De huidige studie getiteld Leerstijlen en hun relatie met leerprestaties van Toerisme in eerstejaars studenten van de Faculteit Bedrijf en Toerisme van de Nationale Universiteit van Onderwijs Enrique Guzmán y Valle in 2017, heeft als belangrijkste probleem: Wat is de relatie tussen leerstijlen en leerprestaties van Toerisme? en het doel van het bepalen van de relatie tussen leerstijlen en leerprestaties van Toerisme werd geformuleerd. Degebruikte methodologie komt overeen met beschrijvende studies, met een niet-experimenteel ontwerp transectionele correlationele. Er werd gerekend met de deelname van 90 studenten, die in dit geval dezelfde niet-probabilistische steekproef vormden om de variabele leerstijlen te meten werd de vragenlijst gebruikt en om de variabele leerprestaties te meten werd gebruik gemaakt van observatie.