L'effetto dell'apprendimento misto sulla e-socializzazione degli adulti anziani - Ward, Madeleine
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L'istruzione mista, una combinazione di lezioni in aula e online, sta diventando sempre più popolare. L'apprendimento misto è vantaggioso perché offre la flessibilità dell'apprendimento online e gli aspetti sociali dell'aula. In questo studio sull'apprendimento misto, due gruppi di adulti anziani hanno partecipato a una formazione sui social network e sulle competenze informatiche, in un ambiente di apprendimento misto o in un'aula tradizionale. Ai fini della valutazione, l'efficacia e il grado di soddisfazione dell'insegnamento in aula rispetto a quello misto sono stati valutati mediante quiz…mehr

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Produktbeschreibung
L'istruzione mista, una combinazione di lezioni in aula e online, sta diventando sempre più popolare. L'apprendimento misto è vantaggioso perché offre la flessibilità dell'apprendimento online e gli aspetti sociali dell'aula. In questo studio sull'apprendimento misto, due gruppi di adulti anziani hanno partecipato a una formazione sui social network e sulle competenze informatiche, in un ambiente di apprendimento misto o in un'aula tradizionale. Ai fini della valutazione, l'efficacia e il grado di soddisfazione dell'insegnamento in aula rispetto a quello misto sono stati valutati mediante quiz settimanali e questionari pre e post corso. I risultati di questo studio con metodi misti hanno indicato che le competenze informatiche degli studenti sono aumentate in modo significativo dopo la formazione, e l'aumento è stato leggermente maggiore per il gruppo misto rispetto al gruppo in aula. I partecipanti si sono inoltre dichiarati soddisfatti dei corsi di informatica, indipendentemente dal tipo di insegnamento. I risultati di questo studio possono contribuire alla letteratura, in quanto esistono poche ricerche sull'efficacia e sulla soddisfazione degli adulti più anziani nei confronti dell'istruzione mista rispetto a quella in aula per la formazione sulle competenze informatiche.
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Autorenporträt
Madeleine Ward ha conseguito un master in tecnologia educativa e una laurea in psicologia presso la Concordia University di Montreal, Quebec. Ha una vasta esperienza, conoscenze e competenze nel campo dell'educazione degli adulti. Madeleine è specializzata nella formazione tecnica per adulti anziani e attualmente lavora presso la Concordia University.