Andere Kunden interessierten sich auch für
![Problemi di valutazione delle classi incontrati dagli insegnanti di inglese]( "Problemi di valutazione delle classi incontrati dagli insegnanti di inglese")
Problemi di valutazione delle classi incontrati dagli insegnanti di inglese29,99 €![L'impatto dell'istruzione sul comportamento dei consumatori]( "L'impatto dell'istruzione sul comportamento dei consumatori")
L'impatto dell'istruzione sul comportamento dei consumatori48,99 €![Glossario dell'istruzione]( "Glossario dell'istruzione")
Glossario dell'istruzione29,99 €![Pratiche inclusive tra gli insegnanti dell'istruzione di base superiore di Gombe]( "Pratiche inclusive tra gli insegnanti dell'istruzione di base superiore di Gombe")
Pratiche inclusive tra gli insegnanti dell'istruzione di base superiore di Gombe32,99 €![Fattore che influenza la qualità dell'istruzione tecnica e professionale]( "Fattore che influenza la qualità dell'istruzione tecnica e professionale")
Fattore che influenza la qualità dell'istruzione tecnica e professionale39,99 €![Effetti dell'istruzione virtuale]( "Effetti dell'istruzione virtuale")
Effetti dell'istruzione virtuale36,99 €![Orizzonti del commercio: Navigare nel futuro dell'istruzione superiore]( "Orizzonti del commercio: Navigare nel futuro dell'istruzione superiore")
Orizzonti del commercio: Navigare nel futuro dell'istruzione superiore29,99 €
Lo scopo di questo libro è quello di rivelare l¿effetto delle ispezioni condotte negli anni precedenti dagli ispettori scolastici sul rendimento degli insegnanti. Lo studio è stato condotto sotto forma di studio di caso, come uno dei metodi di ricerca qualitativa. Il modulo di intervista semistrutturata messo a punto dal ricercatore è stato utilizzato come strumento di raccolta dati nello studio. Il modulo di intervista sviluppato come strumento di raccolta dati nello studio è stato messo in forma finale in conformità con il parere degli esperti. Nel processo di determinazione dei partecipanti sono stati utilizzati il ¿¿criterio e il campionamento a valanga dei metodi di campionamento mirato. In questo contesto sono state realizzate le interviste ai 15 insegnanti idealisti proposte dai presidi delle scuole e ritenute mirate ai propri ambiti. I nomi in codice (come K1, K2...) venivano usati per nascondere i nomi dei partecipanti. Le registrazioni durante l'intervista sono state codificate e trascritte dal ricercatore. Poi i testi sono stati consegnati ai partecipanti e i partecipanti hanno confermato che queste risposte appartengono a loro e le hanno approvate. I testi sono stati finalizzati in base alle risposte ricevute dai partecipanti.