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La teoria e la pratica dell'educazione sono state enormemente facilitate dalle basi psicologiche. In effetti, la lettura è un processo complesso, che richiede competenze molto specializzate da parte del lettore. L'individuo che legge bene ha a disposizione un mezzo per ampliare i suoi orizzonti mentali e per moltiplicare le sue opportunità di esperienza. Pensare implica l'elaborazione attiva delle informazioni. Il pensiero è influenzato dal tipo di rappresentazione mentale che formiamo di una situazione che può rendere il pensiero più facile o meno faticoso. Questo libro è un modesto tentativo di generare una letteratura pertinente in materia di Educazione. Spero che questo titolo "Leggere e pensare - Un approccio critico" sia utile per i docenti e gli studenti dell'educazione.
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