Cel' raboty ¿ wyqwit', teoreticheski obosnowat' i äxperimental'no prowerit' rol' LEGO-tehnologii w razwitii konstruktiwnogo myshleniq u starshih doshkol'nikow. Obrazowanie i wospitanie w forme igry qwlqetsq sowershennym sposobom pedagogicheskoj deqtel'nosti, kotoraq naprawlena na komplexnoe razwitie rebenka. Odnoj iz takih innowacionnyh tehnologij qwlqetsq LEGO-tehnologiq, kotoraq predpolagaet sozdanie nowoj obrazowatel'noj sredy w doshkol'noj organizacii. V rezul'tate prowedennyh issledowanij wyqwlena i äxperimental'nym putem dokazana rol' LEGO - tehnologii w razwitii konstruktiwnogo myshleniq starshih doshkol'nikow, kotorye swqzany s razwitiem myslitel'nyh processow: analizom, sintezom, klassifikaciej, obobscheniem.
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