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Was sind die aktuellen Merkmale und Herausforderungen des Lehrens und Lernens von Geschichte im Hinblick auf Zeit und Raum? Dieses Buch soll zur Beantwortung dieser Frage auf der Grundlage theoretischer, historiographischer und didaktischer Erkenntnisse sowie der Analyse empirischer Daten beitragen. Die Datenbasis stammt aus dem Projekt "Junge Menschen und Geschichte im MERCOSUR" und besteht aus den Antworten von Schülern auf einen Fragebogen, der in Schulen in 22 Städten in den fünf Regionen Brasiliens eingesetzt wurde. Auf der Grundlage einer detaillierten Analyse bestätigen und bekräftigen wir die Notwendigkeit eines Paradigmenwechsels im Geschichtsunterricht.