"LehrerInnenberuf ist ein Beziehungsberuf"
Coaching als Unterstützung der LehrerInnentätigkeit
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Am Anfang des Buches werden Begriffsdefinitionen gegeben, um ein Grundwissen über das Thema Coaching zu bekommen. Weiters wird auf das Institut Kutschera eingegangen, mit dem eine gute Zusammenarbeit bestand. Einen wichtigen Platz in meiner Arbeit nimmt das Thema Coaching ein, wobei der Coachingprozess, die Ziele und Aufgaben von Coaching und die Grenzen von Coaching eine große Rolle spielen. Als ein weiterer zentraler Aspekt wird die pädagogische Arbeit in der Schule ausführlich erläutert. Hier geht es um die Berufssituationen von LehrerInnen und mögliche Gründe für ein Coaching von L...
Am Anfang des Buches werden Begriffsdefinitionen gegeben, um ein Grundwissen über das Thema Coaching zu bekommen. Weiters wird auf das Institut Kutschera eingegangen, mit dem eine gute Zusammenarbeit bestand. Einen wichtigen Platz in meiner Arbeit nimmt das Thema Coaching ein, wobei der Coachingprozess, die Ziele und Aufgaben von Coaching und die Grenzen von Coaching eine große Rolle spielen. Als ein weiterer zentraler Aspekt wird die pädagogische Arbeit in der Schule ausführlich erläutert. Hier geht es um die Berufssituationen von LehrerInnen und mögliche Gründe für ein Coaching von LehrerInnen werden aufgezählt und erläutert. In weiterer Folge wird auf den LehrerInnenberuf als ein "Beziehungsberuf" eingegangen. Weiters werden vier Grundmotivationen des LehrerInnendaseins, genau beschrieben. Im empirischen Teil wird die verwendete Forschungsmethode kurz erklärt und die Interpretationen der Ergebnisse meiner Forschung sind hier vorzufinden.
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