LEHRPLANANALYSE VON ARCHITEKTURPROGRAMMEN - Modabber Dabagh, Mahshid
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Die Architekturausbildung hat die Aufgabe, Universitätsstudenten auf unbekannte Situationen in ihrem beruflichen Kontext vorzubereiten. Daher müssen die in Designstudios, studioorientierten Kursen, technologischen Kursen und Wahlkursen erlernten Fähigkeiten über die Kultivierung des Geistes, die Vermittlung grundlegender Ideen und Konzepte hinausgehen. Zunehmende Bevölkerungszahlen, Umweltbedrohungen und soziale Belange als Teil der Entscheidungsfindung des Architekten verlangen von den Architekturschulen eine intellektuelle Neugierde, die sie inspiriert. Der Iran ist ein Land mit einer hohen…mehr

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Produktbeschreibung
Die Architekturausbildung hat die Aufgabe, Universitätsstudenten auf unbekannte Situationen in ihrem beruflichen Kontext vorzubereiten. Daher müssen die in Designstudios, studioorientierten Kursen, technologischen Kursen und Wahlkursen erlernten Fähigkeiten über die Kultivierung des Geistes, die Vermittlung grundlegender Ideen und Konzepte hinausgehen. Zunehmende Bevölkerungszahlen, Umweltbedrohungen und soziale Belange als Teil der Entscheidungsfindung des Architekten verlangen von den Architekturschulen eine intellektuelle Neugierde, die sie inspiriert. Der Iran ist ein Land mit einer hohen Bevölkerungszahl und einem hohen Interesse am Bau- und Konstruktionsmarkt. Das Studium der Architektur ist eine zunehmende Leidenschaft der heutigen Generation. Die Eastern Mediterranean University in Nordzypern ist eines der beliebtesten Bildungsziele außerhalb des Landes. Die Analyse aller Lehrplankomponenten des Architekturprogramms in der WWU und des vom iranischen Hochschulministerium genehmigten Standardlehrplans kann sowohl für die Studenten als auch für die entsprechenden Behörden neue Visionen und Erkenntnisse liefern.
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Autorenporträt
MAHSHID MODABBER DABAGH es una arquitecta y diseñadora de interiores con una maestría que se interesó en el campo de la educación arquitectónica durante su estudio en el programa de maestría. Nació en Irán y después de su licenciatura en arquitectura, se fue al norte de Chipre para continuar su programa de maestría en la Universidad del Mediterráneo Oriental.