Andere Kunden interessierten sich auch für
![Ensino de Actos de Fala Inglesa a Estudantes de EFL Sudaneses]( "Ensino de Actos de Fala Inglesa a Estudantes de EFL Sudaneses")
Ensino de Actos de Fala Inglesa a Estudantes de EFL Sudaneses46,99 €![A Speech Act Analysis of Indirectness in Dul Johnson's Melancholia]( "A Speech Act Analysis of Indirectness in Dul Johnson's Melancholia")
A Speech Act Analysis of Indirectness in Dul Johnson's Melancholia29,99 €![Estratégias de pedido utilizadas por aprendentes de ESP tnisianos]( "Estratégias de pedido utilizadas por aprendentes de ESP tnisianos")
Estratégias de pedido utilizadas por aprendentes de ESP tnisianos32,99 €![O ato discursivo de resposta a um elogio, tal como é percebido pelos falantes do Iémen]( "O ato discursivo de resposta a um elogio, tal como é percebido pelos falantes do Iémen")
O ato discursivo de resposta a um elogio, tal como é percebido pelos falantes do Iémen32,99 €![Reconhecimento da Lei da Fala]( "Reconhecimento da Lei da Fala")
Reconhecimento da Lei da Fala29,99 €![Harmonia de sons]( "Harmonia de sons")
Harmonia de sons29,99 €![A utilização da pragmática no cenário indiano]( "A utilização da pragmática no cenário indiano")
A utilização da pragmática no cenário indiano23,99 €
Este estudo investiga a competência pragmática dos aprendizes macedónios de inglês, ou mais precisamente, os pontos de vista e percepções de pragmática dos aprendizes de inglês do liceu macedónio, a sua competência pragmática em actos de fala seleccionados e as estratégias de aprendizagem de línguas empregadas no processo de aquisição de conhecimentos pragmáticos. Tendo em conta que a competência pragmática é por vezes negligenciada na sala de aula, os argumentos apresentados neste documento podem servir de base aos professores de línguas estrangeiras no processo de ajudar os aprendentes de línguas estrangeiras a desenvolverem competências pragmáticas na língua-alvo. Este documento seria também um grande trunfo para aqueles interessados em estudar a segunda/estrangeira língua a partir de um aspecto prático, ou seja, indivíduos que desenvolvem programas de línguas, professores de línguas estrangeiras, bem como aprendentes de línguas estrangeiras.