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Praktisch, professionell und effektiv: So bewerten und benoten Sie Schüler im modernen Unterricht!
Der Unterricht an deutschen Schulen hat sich in den letzten Jahren rasch entwickelt, eine andere Unterrichtskultur ist entstanden. Die Leistung der Schüler muss jedoch immer noch gemessen und bewertet werden. Welche theoretischen Ansätze werden für die neue Situation aktuell diskutiert? Welche alternativen Formen der Leistungsbewertung gibt es? Wie bewertet man Leistungen in neuen Lernprozessen und unterschiedlichen Unterrichtssituationen, in denen die Schüler immer stärker individuell lernen und sich eigenständig entwickeln sollen? Dies alles sind Fragen, die Ihnen als Lehrer auf den Nägeln brennen.
Das Team vom Lehrerfortbildungsinstitut Querenburg steht Ihnen hier mit Rat und Tat zur Seite, es liefert zunächst eine übersichtliche Einführung und beleuchtet alle wichtigen Punkte der Thematik. Ausgehend von den theoretischen Erkenntnissen bieten die erfahrenen Fortbildner Anregungen, Anleitungen und Vorlagen für den direkten Einsatz im Unterricht. Alle Vorlagen finden Sie auch auf der beiliegenden CD-ROM in veränderbarer Form. So wird die Leistungsmessung und -bewertung der Schüler für Sie zum Kinderspiel und gleichzeitig werden Sie den neuen Forderungen aus Wissenschaft und Praxis gerecht.
Der Unterricht an deutschen Schulen hat sich in den letzten Jahren rasch entwickelt, eine andere Unterrichtskultur ist entstanden. Die Leistung der Schüler muss jedoch immer noch gemessen und bewertet werden. Welche theoretischen Ansätze werden für die neue Situation aktuell diskutiert? Welche alternativen Formen der Leistungsbewertung gibt es? Wie bewertet man Leistungen in neuen Lernprozessen und unterschiedlichen Unterrichtssituationen, in denen die Schüler immer stärker individuell lernen und sich eigenständig entwickeln sollen? Dies alles sind Fragen, die Ihnen als Lehrer auf den Nägeln brennen.
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