Leitfaden Schulpraktikum

Herausgegeben:Zierer, Klaus

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Der Leitfaden Schulpraktikum ist ein Arbeitsheft für das erste verbindliche Blockpraktikum in einer allgemeinbildenden Schule im Rahmen der Lehrerbildung.Inhaltlich orientiert er sich an den KMK-Standards und enthält Kapitel zu den Kompetenzbereichen "Unterrichten", "Erziehen", "Beurteilen" und "Innovieren", die um die Aufgaben des "Erkundens" und "Reflektierens" ergänzt werden.Methodisch setzt er am Dreiklang "Theorie - Praxis - Reflexion" an und enthält zu jedem der genannten Kompetenzbereiche eine Reihe von theoretischen Überlegungen, die mit Beispielen angereichert sind sowie mit Beobachtungs- und Planungsaufgaben konkretisiert werden.Der Leitfaden Schulpraktikum enthält Beiträge von Karl-Heinz Arnold, Silke Bakenhus, Andrea Bernholt, Hartmuth Geck, Thomas Gottfried, Ilona Esslinger-Hinz, Sylvia Jahnke-Klein, Ewald Kiel, Ulrike Marie Krause, Marianne Lange-Sinnheiser, Carola Lindner-Müller, Uwe Maier, Doris Manschke, Johannes Mayr, Hilbert Meyer, Kai Nitsche, Martin Rothland,Wolf-Thorsten Saalfrank, Kinga Sieberhagen, Sabine Weiß, Stephan Wernke und Klaus Zierer.

Produktdetails

• Verlag: Schneider Hohengehren / Schneider bei wbv
• Artikelnr. des Verlages: I22455
• 7., überarb. Aufl.
• Seitenzahl: 166
• Erscheinungstermin: 1. August 2023
• Deutsch
• Abmessung: 295mm x 210mm x 13mm
• Gewicht: 526g
• ISBN-13: 9783834022455
• ISBN-10: 3834022454
• Artikelnr.: 68457290

Inhaltsangabe

Einleitung KLAUS ZIERER Erkunden 1. Schulerkundung HILBERT MEYER 2. Auf dem
Weg zur inklusiven Schule DORIS MANSCHKE / MARIANNE LANGE-SINGHEISER 3. Das
Praktikum als Selbsterkundung EWALD KIEL Unterrichten 4. Unterricht KLAUS
ZIERER 5. Analyse und Planung 5.1 Planungsmodelle KARL-HEINZ ARNOLD /
CAROLA LINDNER-MÜLLER 5.2 Voraussetzungen hinsichtlich der Lehrkraft, der
Schüler und des Stoffes WOLF-THORSTEN SAALFRANK 5.3 Bildungsstandards -
Kompetenzen - Lernziele THOMAS GOTTFRIED / MICHAEL POSCHIK 5.4 Didaktische
Analyse, Didaktische Reduktion WOLF-THORSTEN SAALFRANK 5.5
Unterrichtsprinzipien KLAUS ZIERER 5.6 Grundformen des methodischen
Handelns STEPHAN WERNKE / ANDREA BERNHOLT / HILBERT MEYER 5.7 Medien im
Unterricht KINGA SIEBERHAGEN 5.8 Artikulation ANDREA BERNHOLT / STEPHAN
WERNKE 5.9 Raumgestaltung KLAUS ZIERER/ KAI NITSCHE / HARTMUTH GECK 6.
Durchführung 6.1 Klassenführung EW ALD KIEL / SABINE WEiß 6.2 Lernwirksame
Unterrichtsgespräche SYLVIA JAHNKE-KLEIN 7. Evaluation und Feedback SILKE
BAKENHUS 8. Ausführlicher Unterrichtsversuch UWE MAIER Erziehen 9.
Lehrkräfte üben ihre Erziehungsaufgabe aus ULRIKE-MARIE KRAUSE Beurteilen
10. Lehrkräfte üben ihre Beurteilungsaufgabe gerecht und
verantwortungsbewusst aus UWE MAIER Innovieren 11. Lehrkräfte entwickeln
ihre Kompetenzen ständig weiter ILONA ESSLINGER-HINZ Reflektieren 12. Soll
ich Lehrer werden? Anregungen zur Reflexion der Berufswahl
JOHANNESMAYR/MARTINROTHLAND