Leitura e escrita no ensino superior
Uma visão da antropologia educacional
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A antropologia da educação no seu método empírico centra-se no tema da cultura e o método filosófico centra-se na educabilidade. Esta concepção antropológica abrange tanto a educabilidade como a cultura, e a evolução do homem na sociedade a fim de compreender o fenómeno educativo em profundidade a partir da perspectiva da antropologia.Este trabalho baseia-se em referências teórico-metodológicas relacionadas com as características que a leitura e a escrita adquirem como competências macro-comunicativas nos centros de ensino superior, enquanto analisa e propõe um conjunto de re...
A antropologia da educação no seu método empírico centra-se no tema da cultura e o método filosófico centra-se na educabilidade. Esta concepção antropológica abrange tanto a educabilidade como a cultura, e a evolução do homem na sociedade a fim de compreender o fenómeno educativo em profundidade a partir da perspectiva da antropologia.Este trabalho baseia-se em referências teórico-metodológicas relacionadas com as características que a leitura e a escrita adquirem como competências macro-comunicativas nos centros de ensino superior, enquanto analisa e propõe um conjunto de recomendações que podem ser utilizadas para o seu desenvolvimento e avaliação. A elaboração envolveu a utilização de métodos de investigação teóricos e empíricos, que permitiram avaliar os critérios dos autores consultados em relação ao tema seleccionado e a elaboração do relatório escrito deste trabalho.
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