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En matière de jeux et de leur utilisation dans l'enseignement et l'apprentissage des langues, entre autres disciplines, les recherches foisonnent depuis déjà plus de vingt ans. Nous ne nous attarderons cependant pas sur ces théories, car le travail qui va suivre s'oriente plus précisément vers la recherche dans le domaine du jeu vidéo, en particulier du jeu vidéo sérieux, appelé communément serious game par la communauté scientifique des dernières années. Ainsi, les jeux vidéo n'ont cessé de se développer, jusqu'à devenir une industrie aussi florissante et même depuis quelques années, bien plus importante que celles du cinéma et de la musique. En conséquence, la manière de vivre et les loisirs des individus se sont progressivement transformés, de sorte que le jeu vidéo est entré et s'est solidement ancré dans les moeurs. De même, l'expansion d'Internet et du Web 2.0 dans le même temps a permis l'émergence de nouveaux moyens de communication, synchrones et asynchrones, tels que les mails, les chats, les forums de discussion, les blogs mais aussi les visioconférences et les appels par internet.